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jueves, 13 de noviembre de 2008
Un total de 18 alumnos londinenses procedentes de los centros de secundaria Park View Academy y Greig City Academy, acompañados por sus profesoras Chiara y Liz, visitaron nuestro centro.
A lo largo de toda una semana, estuvieron recibiendo clases de español y participaron en numerosas actividades y visitas especialmente programadas para ellos. Los alumnos bilingües de nuestro centro les invitaron a comer en sus casas e hicieron de guías en un recorrido, realizado íntegramente en inglés, por la ciudad de Getafe.
Los profesores del Proyecto Bilingüe, así como otros compañeros del Centro, colaboraron muy activamente en el desarrollo de esta visita organizada por el British Council.
La Sección Bilingüe del Centro, en colaboración con Bookworld España, organizó una feria del libro en inglés en nuestro IES a la que se invitó, también, a todos los colegios de la zona.
Tanto alumnos como profesores y padres mostraron gran interés por la amplia oferta de materiales que se les ofreció. ¡Una magnífica ocasión para solucionar el dilema de los regalos de Navidad!
Mr. Firas Ahmad, Associate Editor de la publicación norteamericana de difusión mundial Islamica Magazine disertó sobre la imagen que los medios de comunicación estadounidenses ofrecen sobre la cultura musulmana. Los alumnos de 3º y 4º ESO bilingües siguieron con gran interés su conferencia, impartida en inglés, y le formularon numerosas preguntas.
Gracias a la Embajada de EEUU en Madrid, nuestro centro recibió la visita del cineasta, político y catedrático de la Unidad de Estudios Chicanos de Tucson, Arizona, Rubén Reyes. Los alumnos de 1º y 2º ESO bilingües tuvieron ocasión de escuchar sus experiencias como inmigrante mejicano en los EEUU.
lunes, 13 de octubre de 2008
Los alumnos de 2º ESO A y 3º ESO A de nuestro IES participaron, por segundo año consecutivo, en el proyecto internacional Global Classrooms-Model UN (simulación del funcionamiento de los diferentes comités que componen las Naciones Unidas).
Además de la experiencia personal y académica que para los alumnos supuso investigar sobre los países que debían representar como delegados (Cuba, Nicaragua, Zambia, Chad y Sudán), nuestros estudiantes consiguieron varias menciones honoríficas por haber defendido sus posiciones de forma convincente, tanto en la forma (inglés) como en el fondo (argumentos sólidos y bien fundamentados).
¡Felicidades!
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